我是一名小学音乐老师，常常有家长在我面前抱怨自己的孩子练习乐器多么不认真、不自觉，让我有机会能鼓励一下孩子。在感慨家长良苦用心的同时，我更可怜孩子们在琴键与琴弦中溜走的童年。所以在女儿出生之前，我就发誓一定要给她一个快乐的童年，肯定不逼着她学这学那。
但女儿从小就对乐器特别感兴趣，家里的钢琴是她的玩具，没事时她就爬在上面乱敲一气。到了少年宫我朋友的古筝教室，她只要一进去怎么也不肯出来，四岁的孩子居然兴致勃勃和一群大孩子一起上了两小时的课。于是我也不能免俗，考虑着该让孩子学点什么，憧憬着她能像我想像的一样出色，幻想着女儿未来的成就。
和女儿、老公商量后，女儿的学琴生涯开始了。刚开始几个月，女儿每天除了在我规定的时间练习，还充满激情地趴在钢琴上捣鼓，能将所有学过的乐曲从第一首弹到最后一首。这让那些孩子也学琴的家长见了羡慕不已：“唉，到底老妈是懂音乐的，孩子学起来就是劲头不一样啊！”可这样的好景没过多久，随着难度的加大，女儿开始赖皮了。为了不弹琴，晚饭也不肯吃，理由很充分：“晚饭后才要弹琴的，现在我还没有吃饭呢！”
女儿弹琴遇到难关了。和所有琴童父母一样，我采用的第一招是“诱”。给女儿许下了很多的诺言，弹了琴给你买什么，弹了琴带你去哪里，甚至对女儿无理的要求也是一股脑儿全答应了下来再说。可这样的许诺并没有稳住女儿长时间的情绪，她随后机灵地发现我的诺言都是空头支票，特别是对她无理的要求我根本就没有兑现的诚意。委屈的眼泪过后，女儿又开始拒绝弹琴，我呢，哄骗、训斥、强行推拉……能想到的招数都用尽了，女儿就是不买我的帐，挂在嘴上的话也变成了：你不喜欢我，就知道叫我弹琴，我讨厌你！你这个不好的妈妈！说话不算数的妈妈！讨厌的妈妈！不讲道理的妈妈！在女儿的眼里，我就是一只大灰狼！天啊，太痛苦了！我快要崩溃了。也想着放弃，但放弃了第一次，就会有第二次，求学的路才刚刚开始，放弃对女儿以后的成长也将是一种伤害，我犹豫着，就是想不出对策。
我该怎么办呢？随手翻阅一本杂志，一篇文章《和孩子一起欢度“地板时间”》立刻吸引住了我，我看到了解决问题的希望。文中提倡每天给孩子安排一个“地板时间”，让孩子在与父母阅读书籍、搭积木、玩过家家、自制玩具等游戏的过程中享受快乐。
我反思自己对女儿的教育，确实有点重此薄彼的做法，把重头都放到了弹琴上，忽略了女儿爱玩耍的天性，更疏忽了孩子其他知识技能的发展。于是我决定也给女儿安排一个地板时间，每天下班回家，进门第一件事就是对着女儿喊：“我们的地板时间开始啦！”找出她感兴趣的折纸、手工、故事书，或者跳跳棋、国际象棋，女儿呢，一边玩一边和我说着她学校的趣事，说着她眼中的大事，而且为了“报答”我的知遇之恩，总是等我婆婆喊开饭的时候，女儿满脸笑容，第一个爬上饭桌，吃完晚饭后主动弹琴去了。用她的话说：“妈妈你不要陪我弹琴，你已经陪我玩过了！”当然，偶尔罢弹的小插曲还在不断上演，但总的趋势已经是一片光明！
女儿慢慢地在长大，弹钢琴的水平也在不断提高。享受着暖暖亲情的同时，我们作为父母，应该学会智慧地教育孩子，站在孩子的视角看世界，孩子的要求其实并不高，就是需要父母每天有时间交流交流，每天感受一会儿父母对他们的重视，当这些小小的要求都得到满足以后，大人对他们的要求也变得很自然，很容易接受！
